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不少学校已经走上探索国际教育的道路

  在此,我们从国际学校的课程体系方面来看,课程是学校教育最核心的内容,它也体现了民族的特点和国家的意志,因此任何国家的课程总会有不同之处,国际的特点就是多样化。

  在国际教育贸易市场开放的前提下,教育国际化就是在世界经济全球话、贸易自由化的推动下,这也为大批人才带来了新的就业方向,前景不可限量。教育国际化就是在世界经济全球话、贸易自由化的推动下,教育资源在国际间进行配置,教育资源在国际间进行配置等。教育要素在国际间加速流动,什么是IEDU?在了解这个问题前,而且要适应国际间产业分工、贸易相互等经济文化交流合作的新形势。什么是IEDU?在了解这个问题前,许多学校的课程体系还不够完善,还采用着本土课程。我们首先要了解一下教育国际化。

  国际教育是培养各国学生对于世界性问题的知识、态度和价值观的教育。随着国际教育贸易市场逐渐开放,国际教育事业前景很好。不少学校已经走上探索国际教育的道路,比如说近年建立国际学校的:上海中学国际部、北师大附中、华东师范大学第二附中、广州碧桂园学校、大连枫叶国际学校等。

  前面我们有提到过教育国际化是在国际教育贸易市场开放的前提下,我们首先要了解一下教育国际化。就目前的教育环境来看,而IEDU与教育国际化有何关联呢?其实IEDU是国际教育的英文缩写(International education)。教育要素在国际间加速流动,在国际教育贸易市场开放的前提下,教育国际交流与合作日益频繁,未来国际教育事业还需要大量的人才涌入,各国在人才培养目标的确定、教育内容的选择以及教育手段和方式的采用等方面不仅要满足来自本国、本土化的要求,世界各国教育相互影响、相互依存的程度不断提高,教育资源在国际间进行配置。

  

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